Le numérique fait partie du quotidien des élèves bien avant qu’ils apprennent à s’en servir avec méthode. SEMTARN propose des ateliers et des séances de sensibilisation construits avec chaque établissement. Voici comment se déroule une intervention, de la première prise de contact au bilan.
1. Définir le besoin avec l’établissement
Tout commence par un échange avec l’équipe pédagogique : niveau et nombre d’élèves, durée disponible, objectifs, équipement de la salle. Le contenu est construit à partir de ces éléments, et non repris tel quel d’une classe à l’autre.
2. Choisir les thèmes
Quelques exemples de thèmes, à combiner ou à approfondir :
- Usages du numérique : comprendre les outils du quotidien et les utiliser avec méthode.
- Sécurité en ligne : mots de passe, arnaques, données personnelles, réseaux sociaux.
- Outils bureautiques : traitement de texte, tableur, présentation, recherche d’informations.
- Intelligence artificielle : ce qu’elle sait faire, ses limites et comment l’utiliser de façon responsable.
3. Une séance pratique et interactive
Les séances alternent courtes explications, démonstrations et mises en situation. Les élèves manipulent, posent leurs questions et repartent avec des réflexes concrets plutôt qu’avec une liste de règles à retenir.
4. Des supports remis après l’intervention
Un support récapitulatif est remis à l’établissement après la séance : les enseignants peuvent prolonger le travail en classe et les élèves retrouver l’essentiel.
Et pour les équipes ?
Les mêmes formats existent pour les équipes éducatives et administratives : prise en main d’un outil, sécurité numérique, découverte de l’intelligence artificielle appliquée à la préparation des cours ou aux tâches du quotidien.
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